全科医学科

1月14日下午，我院全科教研室在科教楼205会议室召开了“2025年工作总结暨2026年工作计划会议”。本次会议以“总结回顾，展望未来，持续提升助理全科医师培训质量”为核心主题，共同擘画全科医学教育发展新路径。我院纪委书记李小燕、科教科主任袁来顺、科教科张俊、罗鸣老师，以及全科教研室负责人鲁友义、左晶，各教学组组长及秘书等出席了本次会议。会议由全科教研室教学秘书梁梦捷主持。

会上，左晶老师代表教研室作《2025年度工作总结与2026年度工作计划》专题报告。报告全面梳理了过去一年教研室在课程建设、师资发展、教学实施、考核评价及基层实践协同等方面取得的扎实进展，并客观剖析了当前在教学资源整合、同质化推进、学员长期跟踪等方面存在的提升空间。报告明确，2026年教研室将坚持问题导向、质量为本，通过深化教学改革、加强师资培育、优化协同机制、完善质量监控等举措，推动全科培训工作迈向更高水平。

在随后进行的教学组代表交流环节，来自内科教学小组、神经内科教学小组、急诊科教学小组以及纸坊街基层实践基地教学小组的四位代表依次发言。他们结合各自专业领域与教学岗位的特点，分享了在过去一年中的教学实践亮点、创新方法与宝贵经验。

助理全科基地负责人鲁友义老师在讲话中深刻阐述了全科医学教育在夯实医疗体系基础、服务分级诊疗、保障人民健康中的核心作用。他对教研室2025年的工作给予肯定，并对新一年发展提出明确要求：全体教学人员须进一步提升政治站位，深刻把握全科医生培养的战略意义;狠抓工作落实，确保改革举措落地见效;持续深化内涵建设，增强教学活动的科学性与感染力;强化团队协作，凝聚推动全科教育高质量发展的更强合力。

科教科袁来顺主任从医院教育教学整体布局出发，肯定了全科教研室作为关键教学基地所发挥的重要支撑作用。结合医学教育发展趋势与医院规划，他提出三点希望：一要对标一流、勇于创新，在课程与教法上积极探索，致力打造区域全科培训示范标杆;二要细化过程、精准管理，依托信息化手段，实现教学环节与学员状态的动态把控;三要成果导向、注重实效，以学员岗位胜任力与社会评价为最终检验标准，建立健全长效追踪反馈机制。

院纪委书记李小燕在总结讲话中着重强调了党风廉政建设与医德医风建设在全科医学教育中的重要意义。她指出，全科医师培养不仅是医术的传授，更是医德品格与职业精神的塑造过程，教师的言行举止直接影响未来医生的职业操守。她勉励教研室全体成员明晰目标、笃定前行，为培养更多“下得去、留得住、用得好”的优秀全科医学人才，服务健康中国战略贡献坚实力量。